|
Untitled Document
|
|
| |
Tên nhiệm vụ |
Nâng cao nhận thức và bồi dưỡng phương pháp dạy trẻ khó học cho giáo viên tiểu học tại Thị xã Thuận An |
| |
Tổ chức chủ trì |
Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh |
| |
Cơ quan chủ quản |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| |
Cấp quản lý nhiệm vụ |
Tỉnh, Thành phố |
| |
Chủ nhiệm nhiệm vụ |
TS. Huỳnh Mai Trang |
| |
Lĩnh vực nghiên cứu |
50301. Khoa học giáo dục học nói chung, bao gồm cả đào tạo, sư phạm học, lý luận giáo dục,.. |
| |
Năm viết
báo cáo |
2017 |
| |
Nơi viết
báo cáo |
Bình Dương |
| |
Số trang |
131 tr. |
| |
Tóm tắt |
Nghiên cứu tổng quan về chứng khó học, bao gồm: Lịch sử nghiên cứu chứng khó học trên thế giới và ở Việt Nam - Thuật ngữ chứng khó học; Lý luận về chứng khó học: nguyên nhân, đặc điểm tâm lý của trẻ khó học, tỉ lệ lưu hành và khả năng chữa trị chứng khó học. Nâng cao nhận thức và bồi dưỡng phương pháp dạy trẻ khó học cho giáo viên tiểu học qua lý thuyết. Đánh giá sàng lọc học sinh có nguy cơ bị chứng khó học và đánh giá toàn diện các trường hợp khó học. Nâng cao nhận thức và bồi dưỡng phương pháp dạy trẻ khó học cho giáo viên tiểu học qua thực hành. |
| |
Từ khoá |
Giáo viên tiểu học; Phương pháp dạy học |
| |
Nơi lưu trữ |
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội |
| |
Ký hiệu kho |
BDG-0014-2017 |
| |
|
| |
Trạng thái |
Đã nghiệm thu |
| |
|
Tìm kiếm cơ bản Tìm kiếm nâng cao
|
|
Copyright © by NASATI
Tel: 04-39349923 -
Fax: 04-39349127
|
|
